Драги петаци,
Вероватно сте се забринули да због проглашења ванредног стања нећете моћи имати часове српског језика и да ћете бити ускраћени за све те дивне лекције из књижевности, језика и правописа које сте једва чекали да обрадимо!
Слободно одахните! Нема тог ванредног стања које може спречити вашу наставницу српског (омиљену) да допре до вас и да вас усрећи новим задацима и обавезицама!
У том духу настављамо управо тамо где смо стали. Код народних епских песама.
Задатке који су пред вама радићете у току следеће недеље (од 23. до 27. марта).
Срећно!
И будите одговорни према себи и према другима!
„Јунаштво је кад браниш себе од другога,
а чојство кад браниш другога од себе.”
Марко Миљанов
Вероватно сте се забринули да због проглашења ванредног стања нећете моћи имати часове српског језика и да ћете бити ускраћени за све те дивне лекције из књижевности, језика и правописа које сте једва чекали да обрадимо!
Слободно одахните! Нема тог ванредног стања које може спречити вашу наставницу српског (омиљену) да допре до вас и да вас усрећи новим задацима и обавезицама!
У том духу настављамо управо тамо где смо стали. Код народних епских песама.
Задатке који су пред вама радићете у току следеће недеље (од 23. до 27. марта).
Срећно!
И будите одговорни према себи и према другима!
„Јунаштво је кад браниш себе од другога,
а чојство кад браниш другога од себе.”
Марко Миљанов
Драги петаци,
своје радове ћете фотографисати и слати ми на адресу
vanjinkutak1@gmail.com
петком од 10 до 13 часова,
Поздрав!
Домаћа лектира за 6. разред
| lektira_6.docx |
- "Мој дека је био трешња", Анђела Нанети
(октобар) - "Орлови рано лете", Бранко Ћопић
(новембар) - Епске песме косовског тематског круга
"Кнежева вечера"
"Цар Лазар и царица Милица"
“Смрт Мајке Југовића"
"Косовка Девојка"
4, Епске песме о Марку Краљевићу"Марко пије уз Рамазан вино"
"Марко Краљевић и Муса Кесеџија"
"Орање Марка Краљевића"
"Смрт Марка Краљевића"
5. "Дечаци Павлове улице", Ференц Молнар
6. "Кроз пустињу и прашуму", Хенрик Сјенкјевич
7. “Аутобиографија”, Бранислав Нушић
Решење завршног теста
| РЕШЕЊЕ_5._Р..docx |
Списак уџбеника за шести разред
| Списак_уџбеника_за_6._разред.docx |
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ
АУТОР-И
НАЗИВ УЏБЕНИКА, ИЗДАВАЧ И ГОДИНА ИЗДАЊА
Српски језик и књижевност
Јасмина Станковић, Светлана Стевановић, Јоле Булатовић
С речи на дела – Граматика, српски језик и књижевност за шести разред основне школе, Београд: БИГЗ школство, 2019
Српски језик и књижевност
Валентина Хамовић, Марија Слобода
С речи на дела – Читанка, српски језик и књижевност за шести разред основне школе., Београд: БИГЗ школство, 2019
Енглески језик
(1. страни језик)
Tom Hutchinson
Project 3, уџбеник и радна свеска, The English Book, Beograd, 2019
Историја
Урош Миливојевић,Весна Лучић и Борис Стојковски
Уџбеник са одабраним историјским изворима за шести разред основне школе, Бигз, 2019
Географија
Снежана Вујадиновић,Рајко Голић,Дејан Шабић
Уџбеник географије за 6.разред основне школе, Логос, 2019
Биологија
Дејан Бошковић
Биологија 6, уџбеник за шести разред основне школе, БИГЗ школство, Београд, 2019
Техника и технологија
Вељко васић,Иван Ђислов,Дијана Каруовић,Марија ђуришић
Теника и тенологија уџбеник за 6.разред основне школе, Нови логос Београд, 2007
Ликовна култура
Миливој Мишко Павловић
Ликовна култура за 6. разред основне школе, БИГЗ, 2019
Музичка култура
Др Александра Паладин
Мр Драгана Михајловић-Бокан
МУЗИЧКА КУЛТУРА 6 - УЏБЕНИК ЗА ШЕСТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ, Нови Логос, 2019
Физика
Марина Радојевић
Уџбеник и збирка задатака са лабораторијским вежбама за 6. разред основне школе, Клетт, 2019
Немачки језик (2. страни језик) (изборни)
Friederike Jin, Lutz Rohrmann
Prima Plus A1.2 : Deutsch für Jugendliche : немачки језик за 6. разред, друга година учења, за 5. разред, пета година учења : уџбеник, Data Status, 2019
Немачки језик (2. страни језик) (изборни)
Friederike Jin, Lutz Rohrmann
Prima Plus A1.2 : Deutsch für Jugendliche : немачки језик за 6. разред, друга година учења, за 5. разред, пета година учења : Arbeitsbuch - радна свеска са CD-ом, Data Status, 2019
АУТОР-И
НАЗИВ УЏБЕНИКА, ИЗДАВАЧ И ГОДИНА ИЗДАЊА
Српски језик и књижевност
Јасмина Станковић, Светлана Стевановић, Јоле Булатовић
С речи на дела – Граматика, српски језик и књижевност за шести разред основне школе, Београд: БИГЗ школство, 2019
Српски језик и књижевност
Валентина Хамовић, Марија Слобода
С речи на дела – Читанка, српски језик и књижевност за шести разред основне школе., Београд: БИГЗ школство, 2019
Енглески језик
(1. страни језик)
Tom Hutchinson
Project 3, уџбеник и радна свеска, The English Book, Beograd, 2019
Историја
Урош Миливојевић,Весна Лучић и Борис Стојковски
Уџбеник са одабраним историјским изворима за шести разред основне школе, Бигз, 2019
Географија
Снежана Вујадиновић,Рајко Голић,Дејан Шабић
Уџбеник географије за 6.разред основне школе, Логос, 2019
Биологија
Дејан Бошковић
Биологија 6, уџбеник за шести разред основне школе, БИГЗ школство, Београд, 2019
Техника и технологија
Вељко васић,Иван Ђислов,Дијана Каруовић,Марија ђуришић
Теника и тенологија уџбеник за 6.разред основне школе, Нови логос Београд, 2007
Ликовна култура
Миливој Мишко Павловић
Ликовна култура за 6. разред основне школе, БИГЗ, 2019
Музичка култура
Др Александра Паладин
Мр Драгана Михајловић-Бокан
МУЗИЧКА КУЛТУРА 6 - УЏБЕНИК ЗА ШЕСТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ, Нови Логос, 2019
Физика
Марина Радојевић
Уџбеник и збирка задатака са лабораторијским вежбама за 6. разред основне школе, Клетт, 2019
Немачки језик (2. страни језик) (изборни)
Friederike Jin, Lutz Rohrmann
Prima Plus A1.2 : Deutsch für Jugendliche : немачки језик за 6. разред, друга година учења, за 5. разред, пета година учења : уџбеник, Data Status, 2019
Немачки језик (2. страни језик) (изборни)
Friederike Jin, Lutz Rohrmann
Prima Plus A1.2 : Deutsch für Jugendliche : немачки језик за 6. разред, друга година учења, за 5. разред, пета година учења : Arbeitsbuch - радна свеска са CD-ом, Data Status, 2019
Задаци за десету недељу (од 25. маја до 29. маја)
Драги петаци,
Дочекали смо и то - последња недеља ове наше онлајн наставе.
Ове недеље имате завршно тестирање. Требало би да урадите тест до среде и да ми пошаљете.(Шаљете ми само тест!) Након тога почећу са закључивањем оцена.
Срећно!
Дочекали смо и то - последња недеља ове наше онлајн наставе.
Ове недеље имате завршно тестирање. Требало би да урадите тест до среде и да ми пошаљете.(Шаљете ми само тест!) Након тога почећу са закључивањем оцена.
Срећно!
1. задатак
Прочитај песму „Моја отаџбина“, Алексе Шантића.
Песма се налази у читанци. Затим уради писмену анализу у свесци.
Анализа треба да обухвати следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Идеја
Запиши како се зове строфа од три и како се зове строфа од четири стиха.
Запиши шта је родољубива или патриотска песма (читанка страна број 73)
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
Речце или партикуле су непроменљиве речи којима се изражава лични став говорног лица према ономе што се износи реченицом.
потврдне и одричне: потврдна речца да и одрична речца не;
упитне: ли, да ли, зар, ;
за изрицање заповести: нека;
узвичне: ала;
закључне: дакле;
искључне: само, једино;
поредбене: као;
показне: ево, ето, ено;
за истицање личног става (модалне речце): сигурно, наравно, зацело, дакако, вероватно, ваљда, можда, нипошто, уистину, заиста, збиља;
за посебно истицање: управо, баш, бар;
за истицање супротности: међутим, пак.
Прочитај песму „Моја отаџбина“, Алексе Шантића.
Песма се налази у читанци. Затим уради писмену анализу у свесци.
Анализа треба да обухвати следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Идеја
Запиши како се зове строфа од три и како се зове строфа од четири стиха.
Запиши шта је родољубива или патриотска песма (читанка страна број 73)
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
- задатак
Речце или партикуле су непроменљиве речи којима се изражава лични став говорног лица према ономе што се износи реченицом.
потврдне и одричне: потврдна речца да и одрична речца не;
упитне: ли, да ли, зар, ;
за изрицање заповести: нека;
узвичне: ала;
закључне: дакле;
искључне: само, једино;
поредбене: као;
показне: ево, ето, ено;
за истицање личног става (модалне речце): сигурно, наравно, зацело, дакако, вероватно, ваљда, можда, нипошто, уистину, заиста, збиља;
за посебно истицање: управо, баш, бар;
за истицање супротности: међутим, пак.
Завршни тест
| Завршни тест |
Задаци за девету недељу (од 18. маја до 22. маја)
Драги петаци,
Ближимо се крају.
Следеће недеље ћете имати завршно тестирање. Завршно тестирање ће бити из књижевности, граматике и правописа.
Ове недеље ћете ми послати само лектиру "Хајдуци".
Остало је довољно да урадите.
Само тако наставите!
Браво!
Ближимо се крају.
Следеће недеље ћете имати завршно тестирање. Завршно тестирање ће бити из књижевности, граматике и правописа.
Ове недеље ћете ми послати само лектиру "Хајдуци".
Остало је довољно да урадите.
Само тако наставите!
Браво!
1. задатак
Прочитај одломак из драме „Лажа и паралажа“, Јована Стерије Поповића.
Одломак се налази у читанци. Затим писмено одговори на питања на страни број 210. (Разговор о књижевном делу).
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
2. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекцију о предлозима (страна број 97,98). Уради задатке који се налазе на странама број 98, 99, 100.
3. задатак
Напиши у свеску наслов ВЕЗНИЦИ, а затим их препиши:
Напоредни везници
Саставни: и,па, те, ни, нити
Раставни: или
Супротни: а, али, него, но, већ
Зависни везници
да, мада, иако, чим, уколико, јер, акко
4. задатак
Напиши у свеску наслов УЗВИЦИ, а затим препиши неке од узвика:
Јој!
Ух!
Јао!
Ај!
Ој!
Еј!
Ах!
Трас!
Ура!
Хеј!
Прочитај одломак из драме „Лажа и паралажа“, Јована Стерије Поповића.
Одломак се налази у читанци. Затим писмено одговори на питања на страни број 210. (Разговор о књижевном делу).
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
2. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекцију о предлозима (страна број 97,98). Уради задатке који се налазе на странама број 98, 99, 100.
3. задатак
Напиши у свеску наслов ВЕЗНИЦИ, а затим их препиши:
Напоредни везници
Саставни: и,па, те, ни, нити
Раставни: или
Супротни: а, али, него, но, већ
Зависни везници
да, мада, иако, чим, уколико, јер, акко
4. задатак
Напиши у свеску наслов УЗВИЦИ, а затим препиши неке од узвика:
Јој!
Ух!
Јао!
Ај!
Ој!
Еј!
Ах!
Трас!
Ура!
Хеј!
Задаци за oсму недељу (од 11. маја до 16. маја)
Драги петаци,
Будући да је ова субота радна, рок да урадите ове задатке је субота (16. мај).
Будући да је ова субота радна, рок да урадите ове задатке је субота (16. мај).
1. задатак
Прочитај одломак из дела „Успомене, доживљаји, сећања“, Милутина Миланковића.
Одломак се налази у читанци. Затим писмено одговори на питања на страни број 139. (Разговор о књижевном делу)
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
2. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекције о непроменљивим врстама речи и прилозима (страна број 94,95, 96). Уради задатак који се налазе на страни број 97.
3. задатак
Запиши у свеску одговоре на следећа питања.
Да ли су прилози променљива или непроменљива врста речи?
Како се прилози деле?
На која питања добијамо прилоге?
Напиши по четири прилога за сваку врсту (за време, место, начин, количину)
4. задатак
За овај задатак ћеш имати мало више времена. Овај задатак треба да урадиш за 20. мај.
Треба да прочиташ роман „Хајдуци“, Бранислава Нушића (лектира је била планирана за април). Затим ћеш га писмено обрадити у Дневнику прочитаних књига.
Анализа треба да садржи:
Наслов дела и писца
О писцу
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Кратак садржај или тематске целине
Време и место
Идеја
Ликови
Опис лика
Најзанимљивији догађај у роману (укратко га препричати)
Цитат
Моје мишљење о делу
Из лектире ћеш добити оцену у дневник.
Прочитај одломак из дела „Успомене, доживљаји, сећања“, Милутина Миланковића.
Одломак се налази у читанци. Затим писмено одговори на питања на страни број 139. (Разговор о књижевном делу)
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
2. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекције о непроменљивим врстама речи и прилозима (страна број 94,95, 96). Уради задатак који се налазе на страни број 97.
3. задатак
Запиши у свеску одговоре на следећа питања.
Да ли су прилози променљива или непроменљива врста речи?
Како се прилози деле?
На која питања добијамо прилоге?
Напиши по четири прилога за сваку врсту (за време, место, начин, количину)
4. задатак
За овај задатак ћеш имати мало више времена. Овај задатак треба да урадиш за 20. мај.
Треба да прочиташ роман „Хајдуци“, Бранислава Нушића (лектира је била планирана за април). Затим ћеш га писмено обрадити у Дневнику прочитаних књига.
Анализа треба да садржи:
Наслов дела и писца
О писцу
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Кратак садржај или тематске целине
Време и место
Идеја
Ликови
Опис лика
Најзанимљивији догађај у роману (укратко га препричати)
Цитат
Моје мишљење о делу
Из лектире ћеш добити оцену у дневник.
Задаци за седму недељу (од 4. маја до 9. маја)
Драги петаци,
Будући да је ова субота радна, рок да урадите ове задатке је субота (9. мај).
Само тако наставите!
Одлично вам иде!
Будући да је ова субота радна, рок да урадите ове задатке је субота (9. мај).
Само тако наставите!
Одлично вам иде!
1. задатак
Прочитај приповетку „Чича Јордан“, Стевана Сремца.
Приповетка се налази у читанци. Затим писмено одговори на питања на страни број 182. (Разговор о књижевном делу)
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
2. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекције о бројевима (страна број 84,85, 86, 87, 88, 89). Уради све задатке који се налазе на тим странама.
3. задатак
Запиши у свеску одговоре на следећа питања.
Да ли су бројеви променљива или непроменљива врста речи?
Како се бројеви деле?
Шта се означава основним бројевима?
Шта се означава збирним бројевима?
За шта се употребљавају бројне именице на –ица?
Шта се означава редним бројевима?
4. задатак
Уради у уџбенику задатке на страни број 90, 91, 92.
5. задатак
У уџбенику Дар речи уради вежбање о наводницима (страна број 147,148.)
Прочитај приповетку „Чича Јордан“, Стевана Сремца.
Приповетка се налази у читанци. Затим писмено одговори на питања на страни број 182. (Разговор о књижевном делу)
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
2. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекције о бројевима (страна број 84,85, 86, 87, 88, 89). Уради све задатке који се налазе на тим странама.
3. задатак
Запиши у свеску одговоре на следећа питања.
Да ли су бројеви променљива или непроменљива врста речи?
Како се бројеви деле?
Шта се означава основним бројевима?
Шта се означава збирним бројевима?
За шта се употребљавају бројне именице на –ица?
Шта се означава редним бројевима?
4. задатак
Уради у уџбенику задатке на страни број 90, 91, 92.
5. задатак
У уџбенику Дар речи уради вежбање о наводницима (страна број 147,148.)
Задаци за шесту недељу (од 27.априла до 30. маја)
Драги петаци,
Ове недеље имаћете контролни из глаголских облика. Контролни ће вам бити оцењен и оцена ће бити унета у дневник.
Ове недеље шаљете ми само контролни.
Тест можете копирати у нови документ, па га урадити на рачунару, а можете га урадити и на папиру, па послати фотографију.
1. задатак Глаголи
| КОНТРОЛНИ ИЗ ГЛАГОЛА |
2. Задатак
Прочитај драмски текст „Кирија“, Бранислава Нушића (налази се у читанци).
3. Задатак
Уради у свесци писмену анализу драмског текста „Кирија“.
Анализа треба да обухвати следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Идеја
Ликови
Затим одговори на питања на 176. страни (Разговор о књижевном тексту).
На крају анализе запишу шта је драма, дијалог и које су етапе (фазе) у развоју драмске радње.
Прочитај драмски текст „Кирија“, Бранислава Нушића (налази се у читанци).
3. Задатак
Уради у свесци писмену анализу драмског текста „Кирија“.
Анализа треба да обухвати следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Идеја
Ликови
Затим одговори на питања на 176. страни (Разговор о књижевном тексту).
На крају анализе запишу шта је драма, дијалог и које су етапе (фазе) у развоју драмске радње.
Христос васкрсе!
Срећан Васкрс!
Задаци за пету недељу ( од 21. априла до 25 априла)
Задатке треба да урадите до суботе, 25. априла.
1. задатак
Прочитај песму „Певам дању, певам ноћу“, Бранка Радићевића.
Песма се налази у читанци.
Затим одговори писмено на питања на страни број 63. (Разговор о књижевном делу).
Напиши у свесци шта је осмерац и шта су деминутиви.
Такође, прочитај и БЕЛЕШКУ О АУТОРУ.
2. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекцију о перфекту помоћног глагола БИТИ (страна број 77), а затим у свеску напиши кључне речи и мењај по лицима помоћни глагол БИТИ.
3. задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекцију о футуру I (страна број 78,79), а затим одговори у свесци на следећа питања.
Да ли је футур I личан или неличан глаголски облик?
Да ли је прост или сложен, или може бити и прост и сложен? Објасни.
Шта исказује футур I?
Напиши два примера футура I у свесци.
4. Задатак
У уџбенику Дар речи прочитај лекцију о футуру I помоћног глагола БИТИ (страна број 77), а затим у свеску напиши кључне речи и мењај по лицима помоћни глагол БИТИ.
5. Задатак
Уради задатке у уџбенику Дар речи на страни број 80, 81,82.
Ови задаци су вежбање за контролни који ћете имати следеће недеље. Тај контролни ћу оценити и оцену уписати у дневник.
Задаци за четврту недељу (од 14. априла до 16. априла)
Задаци за четврту недељу ће бити постављени у уторак, 14.4.2020. И због празника имаћете само два задатка.
Срећан Ускрс свима који славе!
1. задатакПрочитај лектиру „Песме о мајци“, Бранка В. Радићевића. Одабери четири песме које су ти се највише допале и анализирај их у Дневнику прочитаних књига.
Уколико немаш књигу, можеш је пронаћи на интернету:
https://digitalna.nb.rs/wb/NBS/Knjige/Srpska_decja_digitalna_biblioteka/II-459122#page/0/mode/1up
Анализа треба да обухвати следеће:
О писцу
Наслов песме
Књижевни род
Тема
Идеја
Када тако обрадиш четири песме, напиши свој утисак о овим песмама (Да ли су ти се песме допале? Зашто? Која ти се песма највише допала? Образложи свој одговор. Да ли би препоручио другима да прочитају ове песме?)
2. задатакУ уџбенику Дар речи прочитај лекцију о перфекту (страна број 75,76), а затим одговори у свесци на следећа питања.
Да ли је перфекат личан или неличан глаголски облик?
Да ли је прост или сложен? Објасни зашто.
Шта исказује перфекат?
Напиши два примера перфекта у свесци.
Шта је крњи перфекат?
Задаци за четврту недељу ће бити постављени у уторак, 14.4.2020. И због празника имаћете само два задатка.
Срећан Ускрс свима који славе!
1. задатакПрочитај лектиру „Песме о мајци“, Бранка В. Радићевића. Одабери четири песме које су ти се највише допале и анализирај их у Дневнику прочитаних књига.
Уколико немаш књигу, можеш је пронаћи на интернету:
https://digitalna.nb.rs/wb/NBS/Knjige/Srpska_decja_digitalna_biblioteka/II-459122#page/0/mode/1up
Анализа треба да обухвати следеће:
О писцу
Наслов песме
Књижевни род
Тема
Идеја
Када тако обрадиш четири песме, напиши свој утисак о овим песмама (Да ли су ти се песме допале? Зашто? Која ти се песма највише допала? Образложи свој одговор. Да ли би препоручио другима да прочитају ове песме?)
2. задатакУ уџбенику Дар речи прочитај лекцију о перфекту (страна број 75,76), а затим одговори у свесци на следећа питања.
Да ли је перфекат личан или неличан глаголски облик?
Да ли је прост или сложен? Објасни зашто.
Шта исказује перфекат?
Напиши два примера перфекта у свесци.
Шта је крњи перфекат?
Задаци за трећу недељу (од 2. априла до 9. априла)
1. задатак
У уџбенику „Дар речи“ на страни број 73.) налази се лекција
Презент помоћних глагола.
Запиши у свеску презент помоћних глагола ЈЕСАМ; БИТИ И ХТЕТИ.
Напиши и дуже и краће облике.
У уџбенику „Дар речи“ на страни број 73.) налази се лекција
Презент помоћних глагола.
Запиши у свеску презент помоћних глагола ЈЕСАМ; БИТИ И ХТЕТИ.
Напиши и дуже и краће облике.
2. задатак
Прочитај приповетку „Десетица“, Ивана Цанкара. Приповетка се
налази у твојој читанци. Пронађи у садржају на којој је страни.
Прочитај приповетку „Десетица“, Ивана Цанкара. Приповетка се
налази у твојој читанци. Пронађи у садржају на којој је страни.
3. Задатак
Уради у свесци анализу приповетке „Десетица“.
Анализа треба да обухвата следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Време и место
Идеја
Ликови
Особине мајке
Уради у свесци анализу приповетке „Десетица“.
Анализа треба да обухвата следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Време и место
Идеја
Ликови
Особине мајке
4. Задатак
Напиши састав на тему:
Волим да обрадујем драгу особу
Напиши састав на тему:
Волим да обрадујем драгу особу
Задаци за другу недељу ( од 30. марта до 3. априла)
1. задатак
У уџбенику Дар речи (на 68. и 69. страници) прочитај лекцију инфинитиву.У свесци напиши кључне речи.
Затим одговори на следећа питања.
Шта је инфинитив?
Да ли је личан или неличан?
Како се добија инфинитивна основа?
Уради задатке на 69. страни.
Научи лекцију.
У уџбенику Дар речи (на 68. и 69. страници) прочитај лекцију инфинитиву.У свесци напиши кључне речи.
Затим одговори на следећа питања.
Шта је инфинитив?
Да ли је личан или неличан?
Како се добија инфинитивна основа?
Уради задатке на 69. страни.
Научи лекцију.
2. задатак
Прочитај приповетку „Прва бразда“, Милована Глишића. Приповетка се налази у твојој читанци. Пронађи у садржају на којој је страни.
Прочитај приповетку „Прва бразда“, Милована Глишића. Приповетка се налази у твојој читанци. Пронађи у садржају на којој је страни.
3. задатак
Уради у свесци уради анализу приповетке „Прва бразда“Анализа треба да обухвата следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Време и место
Идеја
Ликови
Особине Мионе
Уради у свесци уради анализу приповетке „Прва бразда“Анализа треба да обухвата следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Време и место
Идеја
Ликови
Особине Мионе
4. задатак
У уџбенику Дар речи (на 70. и 71. страници) прочитај лекцију презенту.У свесци напиши кључне речи.
Затим одговори на следећа питања.
Да ли је презент личан или неличан глаголски облик?
Коју радњу означава презент?
Како се добија презентска основа?
Како се гради презент?
Научи лекцију.
У уџбенику Дар речи (на 70. и 71. страници) прочитај лекцију презенту.У свесци напиши кључне речи.
Затим одговори на следећа питања.
Да ли је презент личан или неличан глаголски облик?
Коју радњу означава презент?
Како се добија презентска основа?
Како се гради презент?
Научи лекцију.
Задаци за прву недељу (од 23. марта до 27. марта)
1. задатак
Прочитај одломак из песме „Женидба Душанова“ (читанка страна број 114.), а затим у свесци уради анализу.
Анализа треба да обухвата следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Време и место
Идеја
Ликови
Особине Милоша Војиновића
На 125. страници прочитај занимљивост о цару Душану.
Прочитај одломак из песме „Женидба Душанова“ (читанка страна број 114.), а затим у свесци уради анализу.
Анализа треба да обухвата следеће:
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Време и место
Идеја
Ликови
Особине Милоша Војиновића
На 125. страници прочитај занимљивост о цару Душану.
2. задатак
У уџбенику Дар речи (на 64. и 65. страници) прочитај лекцију о глаголима и глаголском виду.У свесци напиши кључне речи.
Научи какви могу бити глаголи по трајању радње.
Уради задатке на 65. страни.
3. задатак
У уџбенику Дар речи (на 66. и 67. страници) прочитај лекцију о глаголском роду.У свесци напиши кључне речи.
Научи какви могу бити глаголи по трајању радње.
Уради задатке на 67. страни.
4. задатак
Прочитајте епске песме старијих времена („Зидање Скадра“, „Урош и Мрњавевићи“ и „Женидба краља Вукашина“) и обрадите их у Дневнику прочитаних књига, по већ датом упутству.
Прочитајте епске песме старијих времена („Зидање Скадра“, „Урош и Мрњавевићи“ и „Женидба краља Вукашина“) и обрадите их у Дневнику прочитаних књига, по већ датом упутству.
