ОШ“ЂУРО САЛАЈ“
СУБОТИЦА
СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА 7. РАЗРЕД У 2020 / 2021.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ:...... МУЗИЧКА КУЛТУРА.....
„НОВИ ЛОГОС”
Музичка култура 7,
уџбеник за седми
разред основне
школе;
ћирилица
Александра
Паладин,
Драгана Михајловић Бокан
650-02-00556/2019-07
од 27.1.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ:
Ликовна култура
БИГЗ школство
Ликовна култура 7
ћирилица
Миливоје Мишко Павловић
650-02-00549/2019-07, od 17.1.2020
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ: Техника и тенологија,информатика и рачунарство
НОВИ ЛОГОС” Техника и технологија
за седми разред основне
школе;
уџбенички комплет
(уџбеник и збирка
материјала за
конструкторско
моделовање са
упутством);
ћирилица
Аутори уџбеника:
Иван Ђисалов,
Дијана Каруовић,
Иван Палинкаш.
Аутори збирке
материјала:
Иван Ђисалов,
Драган Урошевић.
650-02-00464/2019-07
од 12.2.2020.
„DATA STATUS”
Информатика и
рачунарство
за седми разред основне
John Andrew Bios 650-02-00561/2019-07
од 11.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: Српски језик
Назив издавача Наслов уџбеника
„БИГЗ школство” СРПСКИ ЈЕЗИК И
КЊИЖЕВНОСТ 7
за седми разред
основне школе;
уџбенички комплет;
ћирилица
Зорана Бошковић,
Милан Шиповац
650-02-00584/2019-07
од 11.2.2020.
Читанка 7,
Српски језик и
књижевност за седми
разред основне школе
С речи на дела 7,
Граматика српског
језика за седми разред
основне школе
Слободан Новокмет,
Весна Ђорђевић,
Јасмина Станковић,
Светлана Стевановић,
Јоле Булатовић
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ХЕМИЈА
ГЕРУНДИЈУМ Хемија
за седми разред
основне школе
Јасна Адамов,
Наталија Макивић,
Станислава Олић
Нинковић
650-02-00555/2019-07
од 27.1.2020.
Лабораторијске
вежбе са задацима из
хемије за седми
разред основне школе;
уџбенички комплет;
ћирилица
650-02-00555/2019-07
од 27.1.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК
"THE ENGLISH
BOOK”
Project 4, Serbiаn editon,
енглески језик за седми разред основне
школе;
седма година учења;
уџбенички комплет
(уџбеник и радна свеска)
Tom Hutchinson
650-02-00503/2019-07
од 4.2..2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: БИОЛОГИЈА
„DATA STATUS”
Биологија 7, уџбеник за седми разред основне школе; ћирилица
др Немања Рајчевић, Гордана Ковачевић
650-02-00580/2019-07 од 24.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ИСТОРИЈА
„БИГЗ школство”
ИСТОРИЈА 7 ,уџбеник
са одабраним
историјским изворима за
седми разред оосновне
школе
Урош
Миливојевић,Весна
Лучић,Зоран
Павловић
650-02-00624/2019-07 од
12.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ГЕОГРАФИЈА
БИГЗ школство"
ГЕОГРАФИЈА 7,уџбеник
за седми разред основне
школе
Игор
Лешченин,Слободан
Зрнић,Биљана
Колачек,Александра
Јовичић
650-02-00626/2019-07 od
13.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ФИЗИКА
„KLETT”
Физика 7,
уџбеник за седми разред
основне школе
Марина Радојевић 650-02-00462/2019-07
од 4.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ:НЕМАЧКИ ЈЕЗИК (ДРУГИ СТРАНИ ЈЕЗИК) (ИЗБОРНИ)
„KLETT”
WirNeu 3, немачки
језикза седми разред
основне школе, трећа
година учења;
уџбенички комплет
(уџбеник, радна свеска,
аудио ЦД)
Ђорђо Мота,
Драгана Боос
650-02-00498/2019-07
од 20.1.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ - МАТЕМАТИКА
“ГЕРУНДИЈУМ”
Уџбеник и математике за
7. Разред основне школе
Синиша Јешић, Јасна
Благојевић
28.1.2020.
650-02-00552/2019-07
“ГЕРУНДИЈУМ”
Збирка задатака из
математике за 7. Разред
основне школе
Синиша
Јешић, Јасна
Благојевић, Тања
Њаради
28.1.2020.
650-02-00552/2019-07
Директорка школе:
Мимица Андрић
СУБОТИЦА
СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА 7. РАЗРЕД У 2020 / 2021.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ:...... МУЗИЧКА КУЛТУРА.....
„НОВИ ЛОГОС”
Музичка култура 7,
уџбеник за седми
разред основне
школе;
ћирилица
Александра
Паладин,
Драгана Михајловић Бокан
650-02-00556/2019-07
од 27.1.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ:
Ликовна култура
БИГЗ школство
Ликовна култура 7
ћирилица
Миливоје Мишко Павловић
650-02-00549/2019-07, od 17.1.2020
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ: Техника и тенологија,информатика и рачунарство
НОВИ ЛОГОС” Техника и технологија
за седми разред основне
школе;
уџбенички комплет
(уџбеник и збирка
материјала за
конструкторско
моделовање са
упутством);
ћирилица
Аутори уџбеника:
Иван Ђисалов,
Дијана Каруовић,
Иван Палинкаш.
Аутори збирке
материјала:
Иван Ђисалов,
Драган Урошевић.
650-02-00464/2019-07
од 12.2.2020.
„DATA STATUS”
Информатика и
рачунарство
за седми разред основне
John Andrew Bios 650-02-00561/2019-07
од 11.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: Српски језик
Назив издавача Наслов уџбеника
„БИГЗ школство” СРПСКИ ЈЕЗИК И
КЊИЖЕВНОСТ 7
за седми разред
основне школе;
уџбенички комплет;
ћирилица
Зорана Бошковић,
Милан Шиповац
650-02-00584/2019-07
од 11.2.2020.
Читанка 7,
Српски језик и
књижевност за седми
разред основне школе
С речи на дела 7,
Граматика српског
језика за седми разред
основне школе
Слободан Новокмет,
Весна Ђорђевић,
Јасмина Станковић,
Светлана Стевановић,
Јоле Булатовић
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ХЕМИЈА
ГЕРУНДИЈУМ Хемија
за седми разред
основне школе
Јасна Адамов,
Наталија Макивић,
Станислава Олић
Нинковић
650-02-00555/2019-07
од 27.1.2020.
Лабораторијске
вежбе са задацима из
хемије за седми
разред основне школе;
уџбенички комплет;
ћирилица
650-02-00555/2019-07
од 27.1.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК
"THE ENGLISH
BOOK”
Project 4, Serbiаn editon,
енглески језик за седми разред основне
школе;
седма година учења;
уџбенички комплет
(уџбеник и радна свеска)
Tom Hutchinson
650-02-00503/2019-07
од 4.2..2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: БИОЛОГИЈА
„DATA STATUS”
Биологија 7, уџбеник за седми разред основне школе; ћирилица
др Немања Рајчевић, Гордана Ковачевић
650-02-00580/2019-07 од 24.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ИСТОРИЈА
„БИГЗ школство”
ИСТОРИЈА 7 ,уџбеник
са одабраним
историјским изворима за
седми разред оосновне
школе
Урош
Миливојевић,Весна
Лучић,Зоран
Павловић
650-02-00624/2019-07 од
12.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ГЕОГРАФИЈА
БИГЗ школство"
ГЕОГРАФИЈА 7,уџбеник
за седми разред основне
школе
Игор
Лешченин,Слободан
Зрнић,Биљана
Колачек,Александра
Јовичић
650-02-00626/2019-07 od
13.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ФИЗИКА
„KLETT”
Физика 7,
уџбеник за седми разред
основне школе
Марина Радојевић 650-02-00462/2019-07
од 4.2.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ:НЕМАЧКИ ЈЕЗИК (ДРУГИ СТРАНИ ЈЕЗИК) (ИЗБОРНИ)
„KLETT”
WirNeu 3, немачки
језикза седми разред
основне школе, трећа
година учења;
уџбенички комплет
(уџбеник, радна свеска,
аудио ЦД)
Ђорђо Мота,
Драгана Боос
650-02-00498/2019-07
од 20.1.2020.
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ - МАТЕМАТИКА
“ГЕРУНДИЈУМ”
Уџбеник и математике за
7. Разред основне школе
Синиша Јешић, Јасна
Благојевић
28.1.2020.
650-02-00552/2019-07
“ГЕРУНДИЈУМ”
Збирка задатака из
математике за 7. Разред
основне школе
Синиша
Јешић, Јасна
Благојевић, Тања
Њаради
28.1.2020.
650-02-00552/2019-07
Директорка школе:
Мимица Андрић
| СПИСАК_УЏБЕНИКА_ЗА_7_РАЗРЕД.docx |
Драги моји ђаци,
Дошла су нека луда времена кад од вас ТРАЖИМ да седнете за рачунар!
У наредном периоду ћемо се дружити овако, а чим ово чудо прође (а проћи ће, верујте), ето вас у добром нашем "Ђури" и мене како џангризам "зашто табла није обрисана", "где су вам књиге, побогу", "зашто ме чекате испред учионице" (и тако унедоглед)!
До тада се добро чувајте и чувајте и друге!
Овде ћете добијати недељне задатке, који вам, сигурна сам, неће бити тешки, јер српски обожавате!
Задаци за наставну недељу 23-27. мар
1. Песма „Вече“, Ђура Јакшић ( Читанка, стр.186)
Прочитати и анализирати песму! (Анализа ће бити много лакша ако одете на страницу ШЕСТИ РАЗРЕД, и погледате аудио-видео запис ове песме.)
Написати у свеску:
Наслов
Име и презиме писца
Књижевни род:
Књижевна врста:
Тема:
Идеја:
Кључне речи:
Стилске фигуре
1. епитети:
2. компарација (поређење):
3. ономатопеја:
4. персонификација:
Версификација
- Број строфа:
- Врста строфе (број стихова у строфи):
- Врста стиха (број слогова у сваком стиху):
- Рима:
2. Заменице (увежбавање)
Из граматике „С речи на дела“ поновити именичке и придевске заменице и урадити у свеску задатке (ћирилицом!):
______________________________________________________________
b) Na kakve komentare obično reaguješ?
______________________________________________________________
c) Za čije rešenje ćete glasati?
______________________________________________________________
d) Po koju cenu biste pristali na takve uslove?
______________________________________________________________
e) Do kakvih zaključaka ste došli?
______________________________________________________________
Podvuci imeničke i pridevske zamenice u datom tekstu.
Neki putnik, prolazeći kroz mnoga mesta, beše već posustao od umora, pa svrati u nekakvo selo. Seljani primetiše tog čoveka, pa istrčaše pred njega. Svaki domaćin ga je pozivao u svoju kuću nastojeći da mu bude što prijatnije. U priči s njima putnik im je govorio da ga ničija pažnja nije tako dirnula. Ovo selo nazvaše ljudi Dobroselice.
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
b) pridevske vrsta padež
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
3. „Аска и вук“, Иво Андрић (Читанка, стр.190) Прочитати приповетку, а затим и писмено анализирати у свесци!
Наслов
Име и презиме аутора
Књижевни род:
Књижевна врста:
Тема:
Идеја:
Време и место радње:
Ликови:
Кључне речи:
(И, наравно, олакшајте себи анализу дела тако што ћете погледати страницу у овом блогу која се зове ШЕСТИ РАЗРЕД, где имате звучне и видео записе!)
4. „Аска и вук“ Одговорите на питања (у Читанци, стр.198, „Одјеци читања“) у своју свеску.
Из „Ризнице појмова“ забележите и научите дефиниције ХРОНОЛОШКО ПРИПОВЕДАЊЕ и ПРИПОВЕТКА!
Из граматике „С речи на дела“ поновити именичке и придевске заменице и урадити у свеску задатке (ћирилицом!):
- Odgovori na postavljena pitanja odrično!
______________________________________________________________
b) Na kakve komentare obično reaguješ?
______________________________________________________________
c) Za čije rešenje ćete glasati?
______________________________________________________________
d) Po koju cenu biste pristali na takve uslove?
______________________________________________________________
e) Do kakvih zaključaka ste došli?
______________________________________________________________
Podvuci imeničke i pridevske zamenice u datom tekstu.
Neki putnik, prolazeći kroz mnoga mesta, beše već posustao od umora, pa svrati u nekakvo selo. Seljani primetiše tog čoveka, pa istrčaše pred njega. Svaki domaćin ga je pozivao u svoju kuću nastojeći da mu bude što prijatnije. U priči s njima putnik im je govorio da ga ničija pažnja nije tako dirnula. Ovo selo nazvaše ljudi Dobroselice.
- Razvrstaj zamenice iz prethodnog zadatka na imeničke i pridevske, odredi im vrstu i padež.
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
b) pridevske vrsta padež
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
_____________ ________________ __________________
3. „Аска и вук“, Иво Андрић (Читанка, стр.190) Прочитати приповетку, а затим и писмено анализирати у свесци!
Наслов
Име и презиме аутора
Књижевни род:
Књижевна врста:
Тема:
Идеја:
Време и место радње:
Ликови:
Кључне речи:
(И, наравно, олакшајте себи анализу дела тако што ћете погледати страницу у овом блогу која се зове ШЕСТИ РАЗРЕД, где имате звучне и видео записе!)
4. „Аска и вук“ Одговорите на питања (у Читанци, стр.198, „Одјеци читања“) у своју свеску.
Из „Ризнице појмова“ забележите и научите дефиниције ХРОНОЛОШКО ПРИПОВЕДАЊЕ и ПРИПОВЕТКА!
Задаци за наставну недељу 30-4.4. 2020.
1. Правопис – Писање заменице Ваш великим почетним словом
У Граматици (стр.142) прочитати лекцију и у свеску забележити
НАСЛОВ
ДЕФИНИЦИЈЕ (у розе правоугаоницима)
ПРЕПИСАТИ НАВЕДЕНИ ТЕКСТ ИСПРАВНО!
Драга наша учитељице,
Желимо да вам се захвалимо на вашем уложеном труду и вашем несебичном раду који ће заувек остати у срцима ваших малих ђака. Нашу будућност зацртали су ваши савети. За такву племенитост искрено вам хвала!
ваши бивши ученици
2. Граматика – Заменице (контролни задатак)
КОНТРОЛНИ ЗАДАТАК ТРЕБА УРАДИТИ И ПОСЛАТИ У ПЕТАК (10 - 13 ЧАСОВА)!
slavicakuzman2@gmail.com
1. Заменице су ________________врста речи која у реченици замењује ________________ или ________________. Зато се деле на:_________________ и ___________________.
2. Наброј
а) личне заменице ____ ____
____ ____
____ ____
б) упитне:__________
неодређене:______________
опште: ________________
одричне: ______________
3. Одреди врсту придевских заменица
МОЈА_________________ НИЧИЈЕ _________________
ОВАЈ_________________ СВАКАКВА________________
КОЛИКИ________________
4. Подвуци заменице у реченици:
Пошто је позвао свог друга Марка, Јанко је с њим изашао у наше двориште и шутнуо нечију лопту.
3. Писмена вежба: Аскина игра за живот
Ово је састав! Мора имати увод, разраду и закључак (који ће садржати и ваше мишљење о Аски, вуку, приповеци).
САСТАВ ТРЕБА ПРЕДАТИ НАЈКАСНИЈЕ 3. 4.2020.
4. Књижевност – Јован Дучић: Село
Прочитати песму у Читанци (стр.182) и забележити:
НАСЛОВ
ИМЕ ПЕСНИКА
књижевни род:
књижевна врста:
тема/идеја:
стилске фигуре:
1) епитет:
2) персонификација:
3) компарација (поређење):
версификација:
1) број строфа:
2) врста строфа: (према броју стихова):
3) врста стиха (према броју слогова):
4) врста риме:
Из "Ризнице појмова" препиши дефиниције ОПИСНЕ (ДЕСКРИПТИВНЕ) ПЕСМЕ, КАТРЕНА И ТЕРЦЕТА
ЗНАЧИ: ШАЉЕТЕ САМО ПРОВЕРУ ЗАМЕНИЦА И САСТАВ (ДО 3.4.2020.,ПЕТАК)!
СРЕЋНО И ЈЕДВА ЧЕКАМ ДА СЕ ВИДИМО!
Задаци за наставну недељу 6-10.4. 2020.
1, 2. Књижевност (лектира) – Ференц Молнар: Дечаци Павлове улице
Ово је лектира која је већ раније дата! Уколико је нисте урадили, учините то обавезно!
Да подсетим, у Дневник прочитаних књига (свеску за лектиру) бележите:
НАСЛОВ (ПОД НАВОДНИЦИМА)
ИМЕ ПИСЦА
БИОГРАФИЈА ПИСЦА (ОСНОВНО, ОБАВЕЗНО НАЈЗНАЧАЈНИЈА ДЕЛА)
КЊИЖЕВНИ РОД
КЊИЖЕВНА ВРСТА
ТЕМА
ИДЕЈА
ВРЕМЕ РАДЊЕ
МЕСТО РАДЊЕ
ЛИКОВИ
КРАТАК САДРЖАЈ У 5 РЕЧЕНИЦА (ИЛИ 5 ТЕМАТСКИХ ЦЕЛИНА!)
ОПИС ОМИЉЕНОГ ЛИКА
НАЈЗАНИМЉИВИЈИ ДОГАЂАЈ
МИШЉЕЊЕ О ДЕЛУ
ОМИЉЕНИ ЦИТАТ
НЕ ТРЕБА СЛАТИ НА ПРОВЕРУ! (То ћемо проверити на првом часу када се видимо.)
3. Граматика – Глаголи – научили смо до сада
У Граматици (стр.108) прочитати лекцију ГЛАГОЛИ, подсетити се (или научити, ако сте заборавили) и ПРЕПИСАТИ У СВЕСКУ: поделе глагола према значењу, виду, роду и облику! Забележити и врсте ГЛАГОЛСКИХ ОСНОВА!
На стр.109 и 110 имате лекцију ГЛАГОЛСКА ВРЕМЕНА. Прочитати са оловком у руци и решити пратеће задатке. (ЗАДАТКЕ СА 109.СТР ТРЕБА ПОСЛАТИ!)
slavica.kuzman2@gmail.com
4. Граматика (112.стр) – Аорист
Прочитати са оловком у руци и решити пратеће задатке. Запис у свеску:
Наслов
Дефиниција
Примери аориста ако се инфинитивна основа завршава на самогласник (наставци: -х,/,/; -смо, -сте, -ше).
Примери аориста ако се инфинитивна основа завршава на сугласник (-ох, -е, -е; -осмо, -осте, -оше).
Провежбати задатке на 114.стр. (ТРЕБА СЛАТИ!)slavicakuzman2@gmail.com
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО ПЕТКА (10.4.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
Задаци за наставну недељу 14-17.4. 2020.
1. Књижевност – Стеван Раичковић: Хвала сунцу, земљи, трави
Прочитати у Читанци (пронађи у садржају број странице)!
ЗАПИС У СВЕСКЕ:
наслов (под наводницима),аутор,
књижевни род,
књижевна врста,
број строфа
врста строфе (на основу броја стихова)
врста стиха (на основу броја слогова у стиху)
врста риме
ПРОНАЋИ У ЧИТАНЦИ И ПРЕПИСАТИ ДЕФИНИЦИЈЕ ЗА:
ЛИРСКИ СУБЈЕКТ
ДИТИРАМБ (Када ово препишеш, уочићеш која је књижевна врста ове песме! Врати се на почетак и допуни у свесци.)
2. Књижевност – Мирослав Антић: Плава звезда
Прочитати у Читанци (пронађи у садржају број странице)!
1. Књижевност – Стеван Раичковић: Хвала сунцу, земљи, трави
Прочитати у Читанци (пронађи у садржају број странице)!
ЗАПИС У СВЕСКЕ:
наслов (под наводницима),аутор,
књижевни род,
књижевна врста,
број строфа
врста строфе (на основу броја стихова)
врста стиха (на основу броја слогова у стиху)
врста риме
ПРОНАЋИ У ЧИТАНЦИ И ПРЕПИСАТИ ДЕФИНИЦИЈЕ ЗА:
ЛИРСКИ СУБЈЕКТ
ДИТИРАМБ (Када ово препишеш, уочићеш која је књижевна врста ове песме! Врати се на почетак и допуни у свесци.)
2. Књижевност – Мирослав Антић: Плава звезда
Прочитати у Читанци (пронађи у садржају број странице)!
ЗАПИС У СВЕСКЕ:
наслов (под наводницима),
аутор,
књижевни род,
књижевна врста,
тема
идеја
ДЕФИНИЦИЈА ИЗ ЧИТАНКЕ:
слободан стих
ОДГОВОРИ НА ПОСТАВЉЕНА ПИТАЊА:
наслов (под наводницима),
аутор,
књижевни род,
књижевна врста,
тема
идеја
ДЕФИНИЦИЈА ИЗ ЧИТАНКЕ:
слободан стих
ОДГОВОРИ НА ПОСТАВЉЕНА ПИТАЊА:
- Пажљиво прочитај прву строфу. Шта песник каже: где се крије плава звезда? Запази где се налази граматички субјекат у првој реченици и подвуци га. Шта је тиме песник постигао? Коме се песник обраћа?
- Шта песник поручује онима који не верују у постојање плаве звезде? Подвуци те стихове. Зашто он тврди да плаву звезду човек може видети кад зажмури или заспи? Где, дакле, човек може да тражи своју плаву звезду? Подвуците стихове у којима песник саветује читаоца шта да ради са ухваћеном плавом звездом.
- Шта песник поручује читаоцу ако звезда није „сасвим плава, сасвим права“? Докле човек треба да иде да би остварио своје снове? Зашто песник тврди да „мора бити такве звезде“?
- Зашто песник одбија да открије шта је плава звезда? Објасни његову тврдњу да ће свако сам сазнати кад нађе своју плаву звезду. Да ли је у праву?
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО ПЕТКА (17.4.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
slavicakuzman2@gmail.com
Задаци за наставну недељу 21-25.4. 2020.
1. Писмена вежба – Звезда мојих снова
Напиши састав о својој „плавој звезди“, својим сновима, идеалима, животном циљу. Води се песмом и немој заборавити да опишеш које све напоре улажеш да дођеш до свог сна. Сети се какви све снови постоје, шта се дешава ако не постигнеш оно што желиш.
2. Граматика - Имперфекат
У Граматици (пронађи страницу у садржају) читај лекцију са оловком у руци и попуњавај пратеће задатке.
Препиши у свеску дефиницију имперфекта и начин грађења овог личног глаголског облика.
1. Писмена вежба – Звезда мојих снова
Напиши састав о својој „плавој звезди“, својим сновима, идеалима, животном циљу. Води се песмом и немој заборавити да опишеш које све напоре улажеш да дођеш до свог сна. Сети се какви све снови постоје, шта се дешава ако не постигнеш оно што желиш.
2. Граматика - Имперфекат
У Граматици (пронађи страницу у садржају) читај лекцију са оловком у руци и попуњавај пратеће задатке.
Препиши у свеску дефиницију имперфекта и начин грађења овог личног глаголског облика.
3. Граматика – Плусквамперфекат
У Граматици (пронађи страницу у садржају) читај лекцију са оловком у руци и попуњавај пратеће задатке.
Препиши у свеску дефиницију плусквамперфекта и начин грађења овог личног глаголског облика
У Граматици (пронађи страницу у садржају) читај лекцију са оловком у руци и попуњавај пратеће задатке.
Препиши у свеску дефиницију плусквамперфекта и начин грађења овог личног глаголског облика
4. Граматика – Глаголска времена
На страни 120, у Граматици, налази се тест! Ово ће вама послужити само за вежбање. Задаци нису лаки, признајем, јер ни ово градиво није лако. Потрудите се и послужите се мојим триком: на 122.стр. се налази све укратко, што може да помогне у решавању задатака.
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО ПЕТКА (24.4.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
На страни 120, у Граматици, налази се тест! Ово ће вама послужити само за вежбање. Задаци нису лаки, признајем, јер ни ово градиво није лако. Потрудите се и послужите се мојим триком: на 122.стр. се налази све укратко, што може да помогне у решавању задатака.
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО ПЕТКА (24.4.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
Задаци за наставну недељу 27-1.5. 2020.
1. Књижевност – Сергеј Јесењин: Песма о керуши
У Читанци (пронађи број стр. у садржају) прочитати песму и записати у свеску:
Наслов (под наводницима)
Аутор
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Идеја
МИШЉЕЊЕ О ПЕСМИ (какве емоције изазива у теби. Какав је твој однос према животињама,...)
ВЕРСИФИКАЦИЈА:
Врста строфе
Врста стиха (према броју слогова)
Врста риме
ПРЕПИШИ (из Ризнице појмова) дефиницију елегије
1. Књижевност – Сергеј Јесењин: Песма о керуши
У Читанци (пронађи број стр. у садржају) прочитати песму и записати у свеску:
Наслов (под наводницима)
Аутор
Књижевни род
Књижевна врста
Тема
Идеја
МИШЉЕЊЕ О ПЕСМИ (какве емоције изазива у теби. Какав је твој однос према животињама,...)
ВЕРСИФИКАЦИЈА:
Врста строфе
Врста стиха (према броју слогова)
Врста риме
ПРЕПИШИ (из Ризнице појмова) дефиницију елегије
2. Правопис – Писање глаголских облика
У Граматици (пронађи број стр. у садржају) прочитај и уради задатке!
3. Правопис – контролни задатак
У Граматици (стр.146 и 147) прочитај и уради задатке! Ови задаци ће ући у оцену из граматике у дневник!
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО ПЕТКА (1.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
У Граматици (пронађи број стр. у садржају) прочитај и уради задатке!
3. Правопис – контролни задатак
У Граматици (стр.146 и 147) прочитај и уради задатке! Ови задаци ће ући у оцену из граматике у дневник!
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО ПЕТКА (1.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
Задаци за наставну недељу 4-9.5. 2020.
1. Правопис: Рад у свесци
А) Препиши цео текст исправно:
Непитај ме ни шта. Данас ни сам добре воље. Не јасне су ми неке лекције, па немогу да их научим. Као да сам себи не пријатељ. Ни шта ми неиде. Као да сам не писмен, па ништа незнам. Ни је да немам времена, него незнам шта је самном. Као да ми је све не познато, не јасно, стварно не вероватно.
Б) Следеће речи написати одговарајућим словима:
врњачка бања, балканско полуострво, нови сад, мали мокри луг, црногорско приморје, петровац на млави, голи оток, босна и херцеговина, жута река, стеновите планине, рио гранде, блиски исток, рт добре наде, јужноморавски регион, огњена земља, сијера невада.
2. Књижевност – Коста Трифковић: Избирачица (одломак)У Читанци (пронађи страницу у садржају) прочитај одломак из ове комедије. У свеску запиши:
- наслов, име аутора, књижевни род, књижевна врста, тема, идеја, ликови
- одговоре на питања (Одјеци читања), питања НЕ ТРЕБА преписивати у свеску!
- дефиниције драме, комедије, комедије интриге и елементе драмске радње (Из ризнице појмова
У Читанци (пронађи страницу у садржају) прочитај одломак из ове комедије. У свеску запиши:
- наслов, име аутора, књижевни род, књижевна врста, тема, идеја, ликови
- дефиниције: протагонист, комедија нарави, сатира
4. Књижевност – Коста Трифковић: Избирачица (одломак) и Бранислав Нушић: Аналфабета – неговање сценског говора и глумеУвежбај изражајно читање одломка по избору по улогама!
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО СУБОТЕ (9.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
Задаци за наставну недељу 11-16.5. 2020.
1. Језичка култура – Богаћење речника
У Граматици пронађи страницу са називом „Лексикологија – деминутиви и аугментативи“. Читај са оловком у руци и успут решавај задатке. У свеску запиши наслов, пример и дефиницују која тај пример осликава (за деминутив, аугментатив, хипокористик и пејоратив).
2. Граматика – Независне предикатске реченице ‒ појам комуникативне функције; Обавештајне и упитне реченице
(Граматика, 124, 125 и 126. стр.)
Читај са оловком у руци и успут решавај задатке. У свеску запиши наслов, пример и дефиницују која тај пример осликава.
3. Језичка култура – Припрема за израду четвртог писменог задатка
У Граматици пронађи страницу са називом „Стилске вежбе – сликовито казивање“. Читај са оловком у руци и успут решавај задатке (на 180. стр. се налазе два задатка „Провежбајмо“, то не треба урадити).
На 181.стр. налази се „Тражење погодног израза“. Ту целу страну урадити у књизи (не мора запис у свесци).
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО СУБОТЕ (16.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
У Граматици пронађи страницу са називом „Стилске вежбе – сликовито казивање“. Читај са оловком у руци и успут решавај задатке (на 180. стр. се налазе два задатка „Провежбајмо“, то не треба урадити).
На 181.стр. налази се „Тражење погодног израза“. Ту целу страну урадити у књизи (не мора запис у свесци).
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО СУБОТЕ (16.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
Задаци за наставну недељу 18-23.5. 2020.
1. Језичка култура – Четврти писмени задатак
Ово је ПИСМЕНИ ЗАДАТАК! ОБАВЕЗАН И ОЦЕЊУЈЕ СЕ! Пише се ПИСАНИМ СЛОВИМА ЋИРИЛИЦЕ! ХЕМИЈСКОМ ОЛОВКОМ ИЛИ ПЕНКАЛОМ! (Ако погрешите, ставите у заграду и превуците једном цртом... знате већ!)
У свеску извуците црвене маргине и на насловну линију напишите:
Четврти школски писмени задатак из српског језика
(остављате 2 празна реда и бирате једну од понуђених тема):
1. Пример правог другарства у делу
(„Орлови рано лете“ или„Дечаци Павлове улице“)
2. Другарство као из књига
(опиши свој пример другарства, обавезно и кратки догађај којим ћеш показати зашто је то другарство право)
(испод изабраног наслова оставити један празан ред, почињете увод тако што увучете прву реч мерењем са два прста)
Дакле, обе теме говоре о правом пријатељству и догађају који га дочарава! У 1. теми обавезно написати о ком се делу ради, навести аутора, књижевну врсту. Описати омиљени догађај који говори о пријатељству. У 2. теми навести свог име свог друга (другарице) одакле и откад се познајете, особине, шта вам је заједничко, по чему се разликујете, зашто је ваше пријатељство право (поткрепити једним догађајем). У закључку, наравно изнети своје мишљење о важности пријатељства за вас, али и за човека упоште.
2. Граматика – Комуникативне реченице: узвичне, заповедне и жељне (Граматика, 127, 128 и 129. стр.)
Читај са оловком у руци и успут решавај задатке. У свеску запиши наслов, пример и дефиницују која тај пример осликава.
3. Књижевност (допунски избор лектире) – Александар Поповић: Снежана и седам патуљака, драмска бајка
У Читанци пронађи ову драмску бајку и прочитај. У свеску напиши анализу одломка. Напиши у неколико реченица шта ти је било најсмешније (ликови, начин говора, игре речи, догађај). Из Читанке препиши дефиницију дидаскалије, дијалога, ироније и драмске бајке (само најосновније).
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО СУБОТЕ (23.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
1. Језичка култура – Четврти писмени задатак
Ово је ПИСМЕНИ ЗАДАТАК! ОБАВЕЗАН И ОЦЕЊУЈЕ СЕ! Пише се ПИСАНИМ СЛОВИМА ЋИРИЛИЦЕ! ХЕМИЈСКОМ ОЛОВКОМ ИЛИ ПЕНКАЛОМ! (Ако погрешите, ставите у заграду и превуците једном цртом... знате већ!)
У свеску извуците црвене маргине и на насловну линију напишите:
Четврти школски писмени задатак из српског језика
(остављате 2 празна реда и бирате једну од понуђених тема):
1. Пример правог другарства у делу
(„Орлови рано лете“ или„Дечаци Павлове улице“)
2. Другарство као из књига
(опиши свој пример другарства, обавезно и кратки догађај којим ћеш показати зашто је то другарство право)
(испод изабраног наслова оставити један празан ред, почињете увод тако што увучете прву реч мерењем са два прста)
Дакле, обе теме говоре о правом пријатељству и догађају који га дочарава! У 1. теми обавезно написати о ком се делу ради, навести аутора, књижевну врсту. Описати омиљени догађај који говори о пријатељству. У 2. теми навести свог име свог друга (другарице) одакле и откад се познајете, особине, шта вам је заједничко, по чему се разликујете, зашто је ваше пријатељство право (поткрепити једним догађајем). У закључку, наравно изнети своје мишљење о важности пријатељства за вас, али и за човека упоште.
2. Граматика – Комуникативне реченице: узвичне, заповедне и жељне (Граматика, 127, 128 и 129. стр.)
Читај са оловком у руци и успут решавај задатке. У свеску запиши наслов, пример и дефиницују која тај пример осликава.
3. Књижевност (допунски избор лектире) – Александар Поповић: Снежана и седам патуљака, драмска бајка
У Читанци пронађи ову драмску бајку и прочитај. У свеску напиши анализу одломка. Напиши у неколико реченица шта ти је било најсмешније (ликови, начин говора, игре речи, догађај). Из Читанке препиши дефиницију дидаскалије, дијалога, ироније и драмске бајке (само најосновније).
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО СУБОТЕ (23.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
Задаци за наставну недељу 25-29.5. 2020.
1. Граматика – ТЕСТ!На крају уџбеника Граматика налази се ЗАВРШНИ ТЕСТ! Уради га хемијском оловком, ћирилицом и пошаљи! Тест се оцењује!
2. Књижевност – утврђивање На крају уџбеника Читанка налази се тест „Иза завесе“. Ово ће послужити само за вежбу, да утврдите градиво из области драме! Не оцењује се посебно!
ЗАДАЦИ СЕ ШАЉУ ДО ЧЕТВРТКА (28.5.2020.) У 13.00 ЧАСОВА! ОБАВЕЗНО ПРОВЕРИТЕ МЕЈЛ НА КОЈИ ШАЉЕТЕ!
slavicakuzman2@gmail.com
